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學(xué)習(xí)編程需要具備什么基礎(chǔ)
發(fā)布時(shí)間：2023-03-15 09:09:24
我們來看一下學(xué)習(xí)編程需要具備什么基礎(chǔ)？
1.學(xué)編程要有扎實(shí)的數(shù)學(xué)能力
2.熟悉常用的英語詞匯
3.有扎實(shí)的計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)
再看培訓(xùn)機(jī)構(gòu)根本沒有這些課程，很明顯孩子缺少一個(gè)筑基的過程。這樣學(xué)出來的孩子無非是空中樓閣，在大學(xué)的課程里編程和計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)是同時(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)的，而且還有初高中6年數(shù)學(xué)思維的訓(xùn)練，想單純地去理解編程地思維連成人都做不到更不要說小朋友了。
Scratch雖然好玩，但是它本質(zhì)上還是個(gè)小孩玩具。這個(gè)階段，可以讓懂編程的朋友給小朋友講講編程的一些事情也許比Scratch更能直接地激起孩子的興趣。
很多家長(zhǎng)其實(shí)并不懂編程，但是有從眾心理，覺得不能讓自己的孩子輸在起跑線上。
不過編程真的是越早學(xué)越好嗎？
有一個(gè)著名的實(shí)驗(yàn)讓一對(duì)雙胞胎練習(xí)爬樓梯。其中一個(gè)在他出生后的第46周開始練習(xí)另外一個(gè)在他出生后的第53周開始接受同樣的訓(xùn)練。兩個(gè)孩子都練習(xí)到他們滿54周的時(shí)候。實(shí)驗(yàn)結(jié)果出人意料——只練了兩周孩子其爬樓梯的水平比練了8周的還要好。
這說明過早的訓(xùn)練不一定效果就好。
有效的學(xué)習(xí)是要配合孩子大腦的發(fā)育，大腦還沒準(zhǔn)備好處理像這樣抽象的東西，不僅訓(xùn)練困難而且孩子學(xué)習(xí)曲線也會(huì)很平緩。
簡(jiǎn)單來說，少兒編程可能不僅學(xué)不到多少東西反而會(huì)打擊孩子的自信心。
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