導(dǎo)學(xué)入門：
考情分析和復(fù)習(xí)建議，幫助學(xué)生了解考研和調(diào)整備考規(guī)劃
基礎(chǔ)梳理：
將知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)梳理和講解，形成知識(shí)體系，構(gòu)建知識(shí)框架
精講精練：
講解考試重點(diǎn)難點(diǎn)，結(jié)合試題練習(xí)強(qiáng)化考點(diǎn)，培養(yǎng)解題思路
查漏補(bǔ)缺：
日常鞏固知識(shí)點(diǎn)，測(cè)評(píng)檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果，答疑掃清學(xué)習(xí)疑問(wèn)
考前點(diǎn)睛：
常考和易錯(cuò)點(diǎn)強(qiáng)調(diào)，考點(diǎn)預(yù)測(cè)，考試解題以及技巧講解

表達(dá)能力差：
復(fù)試面試專業(yè)課解答邏輯不夠，回答思路不夠有條理。復(fù)試口語(yǔ)不過(guò)關(guān)。
不重視復(fù)試：
只重視初試成績(jī)，對(duì)復(fù)試沒(méi)有用心準(zhǔn)備。復(fù)試直接被刷掉。
自認(rèn)為想法：
認(rèn)為復(fù)試簡(jiǎn)單，認(rèn)為像北師大、華東師大這類院校，沒(méi)有復(fù)試范圍，最后復(fù)試慘敗。
英語(yǔ)水平差：
復(fù)試英語(yǔ)分?jǐn)?shù)低，文獻(xiàn)翻譯能力跟不上。

1.多年資料積累：
積累了珍貴的考研真題、習(xí)題資料。對(duì)于集訓(xùn)，自身有一套針對(duì)性的互動(dòng)課程及輔導(dǎo)方法。
2.奮發(fā)的學(xué)習(xí)氛圍：
輔導(dǎo)員老師全程跟蹤，幫助學(xué)員解決學(xué)習(xí)和生活中的各種困難。在這里，你追我趕，奮發(fā)進(jìn)取的勁頭隨處可見(jiàn)，小組里互相幫助的景象也常常出現(xiàn)。
3.真誠(chéng)的服務(wù)體系：
兩種周期密訓(xùn)。科學(xué)化分階段，有效合理分配上課時(shí)間。“好的開(kāi)始是成功的一半，好的方法是成功的另一半”
4.多梯度師資團(tuán)隊(duì)：
不同教學(xué)類型的老師授課，有耐心負(fù)責(zé)的老師集訓(xùn)講師、直系研究生，力求打造完整教師梯隊(duì)。 語(yǔ)言要求：6.5及以上（部分學(xué)校專業(yè)有預(yù)科，達(dá)到5即可）