關(guān)鍵詞：對外漢語 hsk培訓(xùn) 對外漢語教師

現(xiàn)如今，對外漢語教師這一職業(yè)也成為了搶手飯碗，尤其是在上海國際化都市，經(jīng)濟(jì)發(fā)展快速，有許多外國人在此學(xué)習(xí)漢語，以致使得現(xiàn)在漢語教師的缺口非常大，吸引了不少人選擇成為一名漢語教師，不過在此之前還是得經(jīng)過專門的培訓(xùn)和考試，這樣才能讓自己具備扎實(shí)的對外漢語教學(xué)知識(shí)和技能。那么對此上海對外漢語學(xué)校的教師培訓(xùn)怎樣呢？不妨大家就從以下開始了解吧。

基于以上，早安漢語老師認(rèn)為這個(gè)問題可以從“學(xué)校教學(xué)理念”、“課程設(shè)置”以及“教學(xué)環(huán)境”等方面進(jìn)行了解。畢竟一個(gè)學(xué)校的辦學(xué)理念不同，其在教學(xué)中所體現(xiàn)出來的特點(diǎn)也不同，這一點(diǎn)對于學(xué)校而言，其實(shí)就是學(xué)校的辦學(xué)特色。不僅體現(xiàn)在學(xué)校的教學(xué)中，也體現(xiàn)在學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)上，也就是說，這一點(diǎn)對于學(xué)生來說是有很大幫助。

進(jìn)一步而言，針對學(xué)員的對外漢語教師證書培訓(xùn)，首先理論學(xué)習(xí)主要分為基礎(chǔ)知識(shí)、應(yīng)用能力以及綜合素質(zhì)三部分的培訓(xùn)。其次在實(shí)踐課程上，就是采用結(jié)構(gòu)化面試和情景模擬的方法，全程更是以試講的方式，讓他們有更多的機(jī)會(huì)說話，同時(shí)也能發(fā)現(xiàn)自己學(xué)習(xí)中的不足之處，從而作出更好的改進(jìn)和完善。所謂“工欲善其事，必先利其器”，如此學(xué)員就能通過國際對外漢語教師考試，拿到資格證書了。